Surse
27/03/2026
26/03/2026
27/03/2026
Un val de îngrijorare a cuprins învățământul din județul Tulcea după ce, în ultimul an, cinci copii s-au sinucis, iar comunitatea solicită răspunsuri rapide și soluții clare. Discuțiile publice s-au intensificat în contextul criticilor la adresa conducerii sistemului educațional, în special a inspectorului școlar general, Viorica Pavel, pe fondul presupusei lipse de reacții coerente la tragediile repetate.
Deputatul Elena Doboș (AUR) a declarat că „sinuciderea copiilor sub 15 ani” reprezintă un semnal de alarmă profund, subliniind că problema este mult mai largă decât cazuri izolate. Ea a criticat, în particular, investițiile insuficiente în consilierea psihologică în școli și faptul că intervențiile nu ajung la elevi din zone vulnerabile, un exemplu indicat fiind cazul unei adolescente de 14 ani din Parcheș, comuna Somova, care ar fi fost expusă unei presiuni rușinoase fără sprijin adecvat.
De la București, discuțiile au fost accelerate de afirmațiile opoziției: reprezentanții AUR trag semnale de alarmă, în timp ce PSD, prin deputatul Sergiu Mircea Constantinescu, a lansat un atac dur pe tema lipsei de măsuri, cerând demisia inspectorului general cu afirmația „zero măsuri, zero asumare”. El a avertizat că cinci elevi au murit într-un singur an și a cerut explicații clare, nu comunicate generice.
Raportările locale insistă asupra necesității unor măsuri concrete: consolidarea resurselor de sprijin psihologic în toate unitățile de învățământ, introducerea protocoalelor clare de intervenție în cazul situațiilor de risc și monitorizarea periodică a stării de sănătate mintală a elevilor. Comunitatea a cerut, de asemenea, o evaluare rapidă a funcționării mecanismelor de prevenție și a disponibilității consilierilor școlari, precum și transparentizarea acțiunilor institucionale.
În timp ce autoritățile locale promiteau o reformă și o serie de măsuri urgente, impactul real asupra siguranței elevilor rămâne în discuție. Criza din școli din Tulcea subliniază necesitatea unei restructurări a modului în care sistemul educațional răspunde vulnerabilităților copiilor, în special în comunitățile rurale, pentru a asigura un mediu sigur și suportiv pentru toate tinerele generații.
